第4节 (第1/2页)

    ??她不明白，为什么有这么多好玩的，他却只是皱着眉看她。

    ??她想了半天，终于，好像是想明白了。

    ??于是，她拉过他的手，把手里紧紧攥着的万花筒放到他的手里，握紧。

    ??“这个让给你玩儿。”

    ??那一刻，天真、明媚，还带些忍让和讨好的笑，弥漫了整个教室。

    ??她想让他开心。没有原因的。

    ??只是觉得他不应该不开心。只这样，而已。

    ??简言左一声不响的攥着那个还带着池乔期手心温度的万花筒站了半天。

    ??在她还好心的想凑上来向他讲解该怎么玩儿的时候，突然出声问她，“我家里有好多这样的玩具，你想不想看一看？”

    ??刚刚八岁的简言左，已经有了可以拐卖更年幼儿童的天赋。

    ??于是，池乔期分毫没有抵抗的沦陷在了简言左无比诱惑的话语里，手拉着手的跟简言左走出了活动室的大门，全然忘记了之前老师的警告。

    ??那一步，迈出去，便再也没有退回的可能。

    ??当简言左跟池乔期手拉着手站到池锦原、乔朵和一大群老师、孩子面前的时候，场面几乎僵掉。

    ??乔朵的手还停留在一个穿的粉嫩的孩子肩上，微笑甚至都直接停在了脸上。

    ??池乔期认得那个被大家团团围住的女孩儿，刚来没几天，是叫宋词还是叫唐诗什么的，会弹钢琴，会拉小提琴，会跳芭蕾，会写书法，会用大家都不会的方法折纸鹤。

    ??池乔期不知道那些所谓的名字代表着什么，但是她仍旧想不明白，为什么会这么多的人也会跟她一样被抛弃。

    ??后来，别的小朋友悄悄的告诉过池乔期。

    ??这个连走路都昂着脑袋的小女孩儿，是私生女。

    ??池乔期虽然不明白私生女的准确含义，但是她却在这些话里，似乎明白了别的。

    ??那就是，这个有名字的女孩儿，跟他们这群只有代号的孩子，明显是不一样的。

    ??最先反应过来的人是那个让池乔期留在活动室不许出来的老师。

    ??眼睛中的严厉几乎让池乔期窒息，“小七，不是说让你留在活动室里么，你怎么出来了？”

    ??池乔期下意识的去躲老师埋怨的目光。

    ??可是，手被简言左攥的紧紧的，根本没有任何办法躲藏。

    ??她挣脱不得，委屈的停在原处。小脑袋低着，不敢触碰任何人的眼神。

    ??也就是在这一刻，乔朵才注意到，那两只交握的小手中，有一只是用了十足的气力的，顺着手臂看上去，是简言左一张单纯年幼却坚定无畏的脸。

    ??仿佛，是坚信，是认定。

    ??乔朵抬眼去看池锦原，却发现他也在微笑着注视着自己。

    ??那一刻，池锦原的眼神，像极了一名父亲，有着包容而无奈的慈祥。

    ??乔朵忽然觉得温暖。

    ??也就是在那一刻，乔朵终于有了一种完整的，家的感觉。

    ??孤儿院的老师察言观色的能力极强。

    ??许是觉察到乔朵不一样的情绪，老师急忙走到乔朵身边，微微有些急迫的解释道，“池太太，您不知道，这个孩子反应总是比别的孩子慢，睡觉、吃饭也很让人费心，宋词那孩子多才多艺，人也乖巧……”

    ??乔朵却没有听下去，她慢慢走到仍是牵着手的两个人面前，缓缓的蹲下身，微微带些安神的语调的问那个情绪明显有些不安的女孩儿，“我可以抱抱你么？”

    ??那是池乔期有记忆以来，第一次接触到那样温暖而软呢的怀抱。

    ??带着疼惜跟小心翼翼。

    ??不同于孤儿院里任何一位老师，或者她接触到的任何一个人。

    ??怀抱里，有一种让她想哭的味道。

    ??池乔期不知道妈妈的怀抱应该是什么样的，但是在那一刻，她所有的委屈都化解在了那个怀抱里。

    ??那是五岁的她，第一次在自己有意识的时候落泪。

    ??她趴在乔朵的肩膀上，低声的叫她。

    ??“妈妈。”

    ??☆、4第三章·那时年幼美好无知

    ??很久以后，在池乔期已经完全懂事了的年纪，乔朵曾经谈起过那天，她说，在那一刻，她只觉得，那个在她怀抱里低声啜泣的女孩儿，就是她的女儿。

    ??那是一种难以言喻的归属感。

    ??就像是失散多年后再聚。

    ??却又比那还要浓厚的许多。

    ??现在的池乔期，回想起所有之前的时光，仍是坚定不移并且温暖异常的觉得，乔朵带给她了太多。

    ??给她一个家，一对疼爱她的父母，教她道理，陪她长大。

    ??带给她了包